欣欣寶貝兒6

孩子也有自己發(fā)泄情緒的方式，但是遇到重大的事件，家長就要引導(dǎo)教育孩子怎么正確的對待自己的情緒，接下來早教小編奉上七個“如果”引導(dǎo)寶寶正確表達情緒。　　用傾聽讓孩子表達自己情緒
　　當(dāng)然，災(zāi)難等意外傷害會讓孩子覺得一切都失去了控制，他也可能因此變得肆意妄為，故意去做一些平時不允許做的違反原則的事情。孩子之所以這樣，只不過是想通過這樣的行為來驗證，事情是否真的像成人所解釋的那樣恢復(fù)了正常。因此，一些原則性的問題，我們還是要堅持，不能因為孩子受到傷害就放棄，畢竟，這些規(guī)矩也是他在日常生活中確定可以倚靠的一部份，他借由破壞來測試父母的反應(yīng)，以確定并不是所有的一切都會因為意外事件而改變。如果我們堅持原則，就會有助于幫助他回到現(xiàn)實生活中，帶給他更多的安全感。
　　對于比較年幼的孩子，他可能會突然變得很依賴他喜歡的某個物品，比如他的某個毛絨玩具、小毛巾、小毯子、小手絹或其他特定的物品等，此時，我們一定要尊重他的這種需求。因為，這些熟悉的物件能帶給他安全感，給他更多的安慰，也會為他走出災(zāi)難帶來的心理陰影增添信心。
　　如果孩子的某個親人被災(zāi)難帶走——
　　具備面對死亡的經(jīng)歷對孩子來說并不都是壞事，在分離和悲傷的體驗中，孩子可以學(xué)會珍惜感情，珍惜生命。人類天生具有醫(yī)治心理創(chuàng)傷的能力，比如，人類可以通過各種行為——哭、訴說、喊叫、身體顫抖、捶打胸膛等來宣泄內(nèi)心的悲傷，因此，對于正在經(jīng)歷死亡事件感受到悲傷的孩子，我們無需制止、勸慰或者欺騙，只要陪伴在他身邊，傾聽他的悲傷情緒，允許他以他自己的方式表達情緒，他就會在我們的庇護下走出創(chuàng)傷的陰影。
　　對于那些年幼的寶寶，我們可以抱著他輕輕搖晃、為他披上毛毯，或是讓他抱著熟悉的柔軟物品，同時告訴他爸爸媽媽正陪著他，他很安全。還可以指導(dǎo)他做深呼吸、輕壓某個物件或通過拍手、跺腳等來分散他的注意力，幫助他放松。如果孩子陷入冥想，處在一種神游的狀態(tài)，我們可以跟他談?wù)勁c周圍環(huán)境有關(guān)的一些話題，將他拉回現(xiàn)實生活中，但是不要急于去否定他的不切實際的想法，而要等他安定下來后，再給他一些解釋與安慰。
　　如果孩子在災(zāi)難發(fā)生后變得特別膽小，不管如何跟他解釋，他還是害怕，最好不要強迫他在短時間內(nèi)去除這種恐懼心理，否則他就會為了迎合家人的期望，掩飾他內(nèi)心深處的一些想法，或用其他不合適的方式來表達他的恐懼心理，結(jié)果反而更糟。因此，我們沒有必要一味地鼓勵他堅強地面對一切，而要理解他的情緒，并且想辦法幫助他緩釋他內(nèi)心郁積的那些不良情緒：“我知道你現(xiàn)在很害怕……經(jīng)歷了這樣的事情，害怕是正常的。不過這一切都過去了，想想看，我們做哪些事情可以讓我們不害怕了？”通過這種方式，我們可以誘導(dǎo)孩子找到別的釋放恐懼的辦法。當(dāng)然，如果孩子的恐懼心理看起來特別嚴重，而且沒有緩解的跡象，最好還是尋求專業(yè)人士的幫助。