香熏草

今天和朋友聊起孩子上學(xué)的事，幾個孩子已經(jīng)上了初中的朋友這樣感慨：“小學(xué)不抓緊，初中徒傷悲！”，
抓緊？怎么個抓法？對于我這個孩子剛剛上一年級的孩子家長來說，一頭霧水，不知道從哪抓起，一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧

小學(xué)1-6年級實在太重要了，家長一定要重視！家有小學(xué)生，家長該如何“陪讀”呢？



小學(xué)一二年級
　　小學(xué)一二年級是孩子極其依賴父母的時期，正是建立小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，這個時候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果！這時的孩子心智還不成熟，什么都未知，你給孩子灌輸?shù)睦砟?、形成的認知、養(yǎng)成的習(xí)慣都至關(guān)重要，這也是他對一生學(xué)習(xí)的“第一印象”。

　　如果不從一開始就讓孩子養(yǎng)成認真書寫的習(xí)慣，等到了高年級的時候再去糾正他，會讓孩子做作業(yè)的效率就直線下降，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。
　　家長要有意識地培養(yǎng)孩子書寫美觀的習(xí)慣，最好從小開始讓孩子練字。給孩子選擇練字的書法帖時，建議選擇楷體字帖，因為寫好楷體是練好其他字體的基礎(chǔ)。讓孩子堅持練習(xí)書法，寫的一手好字，不僅可以在考試時贏得更多的卷面分，而且會讓孩子終生受益。

小學(xué)三四年級

　　小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績，這句話一點都不夸張。這個階段是孩子學(xué)習(xí)逐漸定型的重要階段，這時的孩子有了自己的主見，所以又是一個不穩(wěn)定的階段，孩子在一二年級養(yǎng)成的良好習(xí)慣一定要加強不能放松。三年級以后，家長不用再跟孩子一二年級一樣，坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了。孩子開始主動積極的接受新知識，但你要教會孩子做計劃表、整理錯題、做筆記。

小學(xué)五六年級

　　孩子到了小學(xué)高年級階段以后，家長不用再過問課業(yè)細節(jié)了，只要在他偶爾犯懶的時候提醒他，遇到挫折的時候鼓勵他，在他實在找不到解決辦法時跟他一起尋找方法，是不是很輕松？這時候孩子有了自主的學(xué)習(xí)能力和適合自己的學(xué)習(xí)方法，是不是很感概“授人以魚，不如授人以漁”這句古話？以后孩子上初中、高中了，你也會同樣省心的。

勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀
　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，進入初中，在知識量變大難度加大的情況下，成績基本能保持不變。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣一旦形成不易改變，所以小學(xué)生家長一定要重視起來，一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長首先應(yīng)該做的是什么？臺灣作家梁旅珠培養(yǎng)了一個非常優(yōu)秀的女兒，她的女兒被哈佛、耶魯、麻省理工、哥倫比亞等7所世界名校爭相錄取。梁旅珠非常重視女兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，她認為：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，要把寫字作為第一重要的事。寫字是一個孩子上學(xué)之后面對的第一項功課，尤其在小學(xué)一年級時，占用時間最多，壓力也最大。小學(xué)一年極的孩子，除了學(xué)校老師，主要的影響力來自父母，所以做父母的，應(yīng)該要把握這個一開始的機會，讓孩子習(xí)慣于面對每天的功課時，要仔細、認真、負責(zé)、不逃避，借此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

悅來悅好寶貝

實實在在的經(jīng)驗，有用

果阿果

小學(xué)階段，重要的不是知識的學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再見棒棒糖

提前學(xué)習(xí)，我的理解一二年級就是習(xí)慣的養(yǎng)成

YUNYUN媽

恩恩，這個講的太好了，學(xué)習(xí)