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最近幾個家有兒子的朋友在討論一個怎么培養男孩的話題，有朋友說她家兒子太野了，上小學一年級已經管不住了，經常和班里同學起打架，家長都找上門了...相反，也有朋友說自己兒子太內向了，跟個女孩一樣，后悔從小把孩子管的太緊了，幼兒園吧還不明顯，小學后，兒子和班上的男同學玩總吃虧，整天混在女孩堆里和女生玩，同學就嘲笑他說他是女生......在壇子里也看到有媽媽說擔心自己兒子“娘”，所以今天就說說如何培養男孩子，讓男孩不“娘”也不“野”。
如果說“窮養”想要培養的是男孩們吃苦耐勞的意志，“放養”強調的是讓“男孩”回歸男兒本色：正直，勇敢，有擔當!
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兒子“娘”都是媽媽溺愛惹的禍
老羅有一個已經上了高中的女兒和一個剛剛上小學的兒子。
“我兒子被我老婆慣壞了。沒有一點男孩樣，遇到一點點事情，就哭。作業寫不完哭，東西找不著也哭。在家中遇到任何事，都會習慣性地問‘媽媽，怎么辦?’晚上，他媽媽如果不回家，他就不睡覺。平日里，他很少出去跟別的男孩子踩單車或者一起玩，說是怕臟。他不像別的男孩子喜歡看超人，卻像外婆一樣喜歡追看‘外來媳婦本地郎’。”在行事大大咧咧的老羅看來，妻子的過渡溺愛，不僅使得兒子產生了嚴重的依賴性，而且缺乏男子漢應有的氣概。
老羅在兒子成長的過程中，其父親的角色是嚴重缺位的。兒子在成長過程中，雖然得到了媽媽生活上無微不至的照顧，但是在精神上他卻沒有從父親那里承襲到男人應有的陽剛、氣魄和擔當。
她讓“兒子”自由成長，但卻成為“校園討債黨”
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36歲的董女士，家中有一個上五年級的寶貝兒子，名叫浩浩。董女士希望，浩浩不要像爸爸那般“溫柔”，而應該“野”一點。因此，孩子小時候董女士基本沒有給予太多的約束。董女士的先生，作為一個性格溫和的技術海歸，不管是在家庭的大小事上，還是在育兒的問題上，一切都聽從董女士的安排。
小時候，浩浩在家中各種上躥下跳，兩口子大多聽之任之。上小學后，浩浩卻“野”得不太受控了。剛開始的時候，只是在爸爸去接他的時候放學的時候，常常找不到人。后來，年僅11歲的浩浩，竟然組織了一幫學生，幫其他學生討債拿提成。董女士想不通，自己家的條件十分優渥，為啥孩子竟然會為了幾塊錢的提成，去做“討債黨”，而且差點被學校開除。
顯而易見，浩浩家父母的角色其實是錯位的。強勢的母親和弱勢的父親，使得浩浩沒有找到可以模仿的權威對象。因此，他通過“幫人”討債，來尋找新的“權威”。
男孩的養育“困境”，主要源于父親的角色缺位和錯位
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“太娘”和“太野”，作為男孩養育過程中的兩個極端，也代表了男孩養育過程中的普遍困境。不管是“娘”也好，還是“野”也好，其實都是源于父親角色的缺位或者錯位。
“所謂的父親角色缺位，倒不是父親完全不陪伴孩子，而是父親在育兒方面的話事權和主導權越來越弱。從社會分工的角度來說，在現代家庭中，爸爸往往承擔著家庭經濟來源的主要任務。日常家庭管理和家庭教育重任，則主要由媽媽來勝任。這種角色分工，在孩子三歲之前沒有問題。但是，孩子3歲之后，父親的角色往往比母親的角色更加重要。尤其是步入6歲之后，孩子進入模仿模范階段，爸爸的模范力量對于男孩而言更為直接。男孩從爸爸身上，可以迅速學習到男人面對生活難題和困境時體現出來的態度和方法，學到如何管理自己的情緒。在這一階段，爸爸應該發揮榜樣的力量，教會兒子面對問題時，不要對外抱怨，而要向內反省;不能選擇逃避，而是要勇于承擔;不要冷漠旁觀，而要積極參與……對于孩子而言，爸爸所給予的這些心理營養將會受益終身。”在父親角色不缺位的情況下，兒子會成長得更有男人味，會認同作為男人的責任、原則、胸懷、膽識與氣魄。
相比父親角色的缺位，父母的角色錯位，也會影響男孩的成長。“在一個太過女強男弱的家庭環境之中，男孩往往會走向兩種極端。一種情況下，男孩會變得很膽小、很怯弱。另一種情況下，他會變得很叛逆甚至很暴力。”父母想要男孩不“娘”也不“野”，一定要讓孩子在家庭中感覺到真正的男性權威。如果是單親家庭，那么媽媽可以適當示弱，把這種男性權威轉移到兒子身上，讓兒子感覺自己比媽媽強，需要和能夠保護媽媽。
1、怎樣讓男孩不“娘”
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男孩“女性化”作為一個社會現象，已經引起了社會各界的廣泛關注。在呼喚“男子漢氣概”回歸的當下，想讓今日的男寶寶成為未來頂天立地的男子漢，父母必須要教會孩子三件事：首先，要教育孩子正直。要讓孩子明白什么是“對”與“錯”。其次，要教育孩子勇敢。這種勇敢，不是見義勇為的勇敢，而是“敢于對錯的事情說NO”的勇氣，敢于直面困難的決心和凡事積極參與的熱情。此外，還要教育孩子有擔當。必須要讓男孩們學會，為錯的事情承擔責任，而不是尋找借口。
除了精神層面，在身體和社會經驗層面。必須要讓男孩們充分接觸大自然。讓孩子多參加奔跑、攀爬、跨越障礙等活動，這些運動可以釋放男孩們天生的野性。這種野性并不是現代社會所賦予的，而是從遠古時代承襲而來。因此，不要讓你家的男孩懼怕泥土的“臟”，而應該讓他多與大自然進行親密接觸。如果運動不足，不僅會導致男孩們感統失調，也會造成其性格的怯懦。此外，應該多讓男孩參加一些群體性、競爭性的體育活動。比如說足球、籃球、排球等等，尤其是5-12歲這個階段，通過參加一些群體性和競爭性比較大的運動，可以讓男孩們通過身體的碰撞和群體的交往，掌握相應的社交技巧，并形成個體行事風格。
2、如何防范男孩變“野”
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男孩的“放養”，并不是任其“野蠻生長”，因為放養也是要有“邊界”的。想要讓男孩變成陽剛的紳士，而不是藐視一切的“野蠻人”，必須要從小為男孩們建立規則意識，并幫助男孩們樹立契約精神。
1、日常生活的規則。比如要求孩子定時、定點吃飯;吃飯時不能隨處走動、玩耍;不挑食，葷素都吃;要全部吃光不剩飯菜(特殊情況除外);按時睡覺、起床等。
2、禮儀習慣：比如要求孩子行得正、坐得端;進出要跟父母打招呼;見到長輩有禮貌;要有分享的意識等。
3、社會規則：比如要求孩子在公共場所不吵鬧;愛護花草、公物;遵守交通規則等。
4、衛生習慣：比如要求孩子飯前飯后洗手;物品用完之后要物歸原處;學會收拾自己的衣服和玩具等。
5、其他針對個體量身定做的規則。”立規矩的過程，應該是一個與孩子訂立契約的過程。因此，必須有一個相互溝通和相互妥協。規則中，還必須得有獎有罰。一旦規則訂立，就必須嚴格執行。
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發表于 2016-5-5 10:57
發表于 2016-5-9 10:17
