動(dòng)漫火車(chē)感統(tǒng)達(dá)人

      通常早期教育最重要的階段就是六歲之前，六歲之前的經(jīng)歷往往給一個(gè)人帶來(lái)一生的影響，如果一個(gè)孩子在童年就恐慌，那么他一生都將與童年的陰暗作斗爭(zhēng)。你知道寶寶的童年恐慌嗎？　　鄭州動(dòng)漫火車(chē)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心給您分析解答  ：什么讓現(xiàn)在的孩子普遍很恐慌？
　　三年級(jí)該認(rèn)的字幼兒園開(kāi)始認(rèn)
　　我們很多的幼兒園是大量的認(rèn)字，大量的做題，大量的布置作業(yè)，連中國(guó)教育報(bào)都登的，我們現(xiàn)在有些幼兒園居然把這樣一些字放到幼兒園學(xué)習(xí)，甚至印到書(shū)里是學(xué)前認(rèn)字五百個(gè)，我說(shuō)幾個(gè)，大家看看，這個(gè)字幼兒怎么認(rèn)得了呢？蓮藕的“藕”，板凳的“凳”，醬油的“醬”，跳舞的“舞”，這些筆劃這么多的字，都是小學(xué)三年級(jí)才應(yīng)該認(rèn)的字，你怎么能讓幼兒去認(rèn)，這種認(rèn)就讓他產(chǎn)生恐慌，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)，他記不住，記不住寫(xiě)不出來(lái)，就不是好孩子，你說(shuō)你不是制造恐慌，你是什么？
　　我們的家長(zhǎng)該怎樣去捍衛(wèi)孩子的童年？
　　首先捍衛(wèi)孩子說(shuō)話的權(quán)利，有個(gè)孩子回答什么是對(duì)稱(chēng)的說(shuō)：“老師，人的兩個(gè)屁股是對(duì)稱(chēng)的。說(shuō)男孩的兩個(gè)小蛋蛋是對(duì)稱(chēng)的，我媽媽的…”老師說(shuō)“坐下”，就急了，“不知道你要說(shuō)什么，不許胡說(shuō)八道的”。一下課老師就找他媽媽?zhuān)愕膬鹤铀枷胩珡?fù)雜了，你得好好的教育教育他，孩子說(shuō)話大人害怕。
　　其次，捍衛(wèi)孩子的創(chuàng)造力。有一個(gè)小孩寫(xiě)的詩(shī)，說(shuō)我拿手電筒射出一個(gè)太陽(yáng)，你看像一個(gè)太陽(yáng)放光芒，所以有時(shí)候孩子的這種語(yǔ)言，他的一種表達(dá)，無(wú)論是從文字的，還是說(shuō)語(yǔ)言的，都有可能有很多的創(chuàng)造性，這種創(chuàng)造性非常的珍貴，因?yàn)轶w現(xiàn)了兒童的視角，兒童的思維，我們要特別特別的保護(hù)和鼓勵(lì)，所以說(shuō)對(duì)于兒童的作品要特別特別的更加的鼓勵(lì)。
教育的核心是什么？　　對(duì)于兒童教育傳授知識(shí)很重要，但是最核心是要培養(yǎng)健康人格。為什么？你會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么樣的人在生活中幸福？是那些學(xué)歷高，學(xué)習(xí)成績(jī)好的人幸福嗎？不一定。而是那些善解人意，有責(zé)任感，誠(chéng)信，有創(chuàng)造力，這樣的人生活的比較幸福。而后者其實(shí)就是一種健康的人格。
父母怎樣挖掘孩子成功的潛力？　　包括老師，你要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，首先要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，而不是首先發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)之后，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)越多越自信，越強(qiáng)大，然后再看，比如說(shuō)還有考試，考試的時(shí)候，你用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)候，肯定有些孩子就會(huì)排在后面了，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)規(guī)律，當(dāng)一個(gè)人成功體驗(yàn)越多，越不害怕排名排到后面的感覺(jué)，他知道我這方面很棒，那個(gè)我一般。或者說(shuō)我不如別人，沒(méi)有關(guān)系。最可怕的就是孩子覺(jué)得我什么都不行，我什么都不如別人，我一點(diǎn)好的地方都沒(méi)有。這樣的孩子就危險(xiǎn)了，這是教育的失敗。
　　你可以發(fā)現(xiàn)，我可以說(shuō)任何一個(gè)孩子都是天才，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)他的潛能，走一條適合他的道路，他就是天才。